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【龙江基础教育行】梅里斯区:“区管校聘”制度改革盘活一池春水

发布日期:2019-11-10 浏览次数:次

  东北网11月9日讯(记者 许诺 王原龙)日前,由黑龙江省委教育工委、省教育厅主办,东北网承办的“龙江基础教育行”大型融媒体调研采访活动启动,全国10余家主流媒体记者深入龙江基础教育学校,挖掘基础教育县区、学校、教师、学生先进典型。

共和民族中心学校教学副校长陈桂华。??????

  破冰:教育优质均衡人事改革共谋发展

  在推进义务教育均衡发展的主题中,教师无疑是最为活跃也最为关键的要素。作为教育生态中的第一资源和核心元件,教师配置的合理性对整个教育的基础性和重要性作用都不言而喻。

  为了深化教育体制机制改革,加强新时代教师队伍建设,今年年初,齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区全面推进义务教育教师“区管校聘”的管理体制,优化教师资源合理配置。

共和民族中心学校孟庆杰。??????

  齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区教育局局长孙明对“区管校聘”进行了解释。他说,“区管校聘”既是缩小城乡教育差距、实现教师资源均衡配置的深度变革,也是深化教师管理体制机制改革、推进教师队伍建设的重要举措。

  孙明说,“区管校聘”目的就是建立一支高素质的教师队伍,让教师队伍活起来,动起来,治庸治懒治散,最终提高教育质量,回归教育本色。同时让广大教职工明白改革并不是要砸了谁的饭碗,但不爱岗敬业也不一定永远端着教师这一铁饭碗。

  如何让“区管校聘”突破瓶颈、纵深推进?如何让学校发展、教师成长走上新路?

教师队伍竞聘岗位。??????

  回想起半年前刚刚启动“区管校聘”改革工作时,作为成功试点单位,梅里斯达斡尔族区共和民族中心学校党支部书记、校长孟庆杰还记得推进时的重重困难。“教师们思想不统一,教师队伍难免存在进取心不强等职业倦怠问题。后来我们就通过开会、谈话、研讨等方式,让教师们放心,让他们对改革充满希望。”孟庆杰说,在教师们思想统一后,大家团结一致,并制定了工作实施、岗位、考核三套方案,为探索“区管校聘”的后续跟进提供了一系列配套保障机制。

  共和民族中心学校陈桂华在岗位竞聘中成功应聘为教学副校长。“实行竞聘上岗后,我们的老师工作投入,积极主动要求增加工作量,老教师活力重现、新教师活力无限。”陈桂华说。

  机制创新拉近“区管校聘”最后一公里

  11月3日,齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区共和民族学校完成了体制改革。作为校长,孟庆杰认为“区管校聘”像一支强心剂,短时间内就出现了显着的效果,唤醒教师生命的能量与勇气,呼唤机制创新的智慧;激发教师教学的追求与激情,考量践行变革的担当。孟庆杰语重心长的说,促进义务交易均衡发展,这是大家共同的努力,教师队伍有活力了,最终受益的就是我们的学生。

梅里斯区达呼店镇民族小学。东北网记者 许诺 摄??????

  目前,“区管校聘”制度改革已经在齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区全面开展。

  梅里斯教育的快速发展,受到了群众的认可,条件的改善,质量的提高,也吸引了一批学生的回流,一些外地务工等人员相继回来或把孩子送回来就学,每年可达到150人左右。

调研采访组走进齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区。东北网记者 许诺 摄??????

  诚然,任何一场改革既不会一蹴而就,也不会一劳永逸。“经验告诉我们,抓教育就是抓经济、抓发展、抓企业、抓招商,发达的地区往往都会有强大的教育支撑和人才支撑,没有人才一切发展将是空谈。”局长孙明说,接下来,将继续推进教育体制机制的深化改革,中小学校重新洗牌,合理、切合实际地设置好岗位。解决好转岗和退出机制问题。针对教师流动中可能引发的学校归属感、职业稳定感的缺失,努力实现好、维护好和发展好每一位教师的合法权益。



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